[高三辅导培训]孩子马上读重点高中，去培训机构补初高中衔接班真的有用吗？很迷茫？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高三辅导培训的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高三辅导培训的解答，让我们一起看看吧。

孩子马上读重点高中，去培训机构补初高中衔接班真的有用吗？很迷茫？

培训机构补课有没有用，我用我的亲身体会告诉题主，有用。但是培训机构的选择是非常重要的因素。

我以前学习成绩很好，初中能够在一个年级二十多个班的学校里，班级成绩1-2名，级部成绩在前二十名左右，读高中之前从来不相信补习班有用，所以在升高中之前也理所应当没有上补习班。但是事实情况时，升入高中刚开始的那一段时间还是比较难以适应的，课程内容和以前相比更深更难懂，一下子不是很能接受，自己的预习往往不是很能抓住课程的重点，而我的同桌中考成绩并不是很优异，却能轻松应对，就是因为他在假期上了衔接补习班。

另外，培训机构的选择一定要慎重，因为不是很正规的机构可能起的作用不是很大，孩子初升高，要把心态、固有的一些想法、知识的接受度都做出相应的调整，培训老师就显得尤为重要，希望题主孩子能够更好地融入高中生活~

孩子中考完后，会有一段时间比较空闲，既然孩子已经确定要去重点高中就读，我建议可以让孩子去培训机构做初高中衔接的学习，家长用不着迷茫，请看我下面的分析。

之一，高中课程难度比初中加大，不妨让孩子提前学习，做一下适应。

我曾经接触过不少初中阶段成绩很优秀的孩子，可是到了高中后却出现不适应高中学习的现象，甚至个别孩子因为从心理上受不了那种挫折感，而不断失去以往在学业上的自信。为了避免孩子可能会出现的不适应高中学习状态的现象发生，让孩子利用中考后，高中开学的一段时间，合理安排孩子去学习一下高一的课程，提前适应高中的学习非常有必要。

第二，要告诉孩子，可以向辅导老师们请教高中各学习思维特点，重点做突破。

相比初中阶段的学习，对高中课程来讲，思维深度表现的更为明显，如果孩子仍然带着初中学习思维去学习高中的课程，可能会发现学起来不是那么从容。因此，可以建议孩子向辅导班的老师请教高中各学科的思维特点，应该如何去重新构建新的学习思维，这样可以让孩子从学习视野更占先机。也避免高一开学后，从零开始做学习适应可能出现的一些问题。

第三，建议孩子向辅导班老师请教高中课程的学习 *** ，熟练掌握学习最重要。

要说利用高一开学前的有限时间让孩子学习多少新课程，那是很现实的事，但是家长可以向孩子建议，更好先从高中课程学习 *** 做基础性训练，这就和打地基一个道理。只要把各学科的学习 *** 熟练掌握，那正式开学后，再学习各科课程，就不需要再去摸索和总结高中学习 *** 了。如果家长明白学习 *** 的重要性，你讲给孩子他也愿意接受，这说明一切有了一个非常好的开始。

第四，如果孩子学习自律性很强，也可以不用报培训班，而是自己去做预习性学习。

正常来讲，凡是能考进重点高中的孩子，在初中阶段一般都会有较好的学习自律性，不像一些贪玩的孩子那样，总需要家长管控和监督。只要孩子自己愿意提前做预习性学习，也可以不用报外面的培训班，而是购买一些高中学习思维和 *** 的参考用书。尤其是北大清华名校学生，他们有部分人曾经专门出过这方面的书。我相信，你孩子只要愿意做有心，愿意通过自己的前期准备而占得先机，开学后更会迅速进入良好的状态。

结束语：家长还有必要清楚一点，那就是孩子已经从青春期最棘手的阶段闯过来了，进入高中后，学业目标会更明确，学习自主管理能力会更强。因此，你不必再像初中那样，对孩子的学业处处参与，而应鼓励孩子自己去做学习规划，尽可能走向学习的独立。只有这样才能让孩子摆脱对父母的心理依赖。

孩子能读重点高中，说明孩子智商高，学习习惯好，学习 *** 也不差，有一定的自学能力，是可以考虑在家自学的。但是能上重点高中的同学都不差，你的孩子在新的环境，新的竞争对手面前能否保持优势还是一个未知数，如果其它同学上了预科，他没上，可能就会落后，毕竟学习两遍要比学习一遍对知识的掌握要好些。

在初中，有一部分知识要求不高，甚至没学，不如韦达定理，射影定理，分组分解法，十字相乘法...，这些知识高中就会用到，所以上衔接班还是有必要的。

高一的课程内容多，课时容量大，而且更抽象，能够提前学习，才会更快的适应。

当然要上衔接班，不能随便找个培训机构就去上，要多方打听，为孩子找到合适的老师，找到负责的老师，找到高水平的老师，否则只会浪费孩子的时间，或者让孩子吃了夹生饭，影响以后的学校学习，如果真是这种情况，还不如自学。

高中物理的学习和初中有着很大的不同，建议孩子做好初高中的衔接，从两个方面去做吧，一是学习 *** 上感知高中物理和初中的不同点，从心理上做好准备；另一方面做好高中基础知识方面的提前准备，高一物理相比初中来说跨度太大。要是孩子有良好的学习习惯那就可以先自我学习看看学习 *** 的书籍，另外可以结合课本预习和视频学习。

不需要迷茫，听我的准没错，三种路线：

1、如果孩子学习能力强，请让孩子提前预习高一内容

主要以数理化为主，很多学生初中数学能考110多分，但是高一就徘徊在及格线附近了，这是很可能发生的事实。但是如果孩子提前预习了，一般来说之一个学期就会有很好的发挥。

具体的 *** 就是拿到教科书，然后买一套参考书，直接先预习到期中考试的内容。选择的参考书一定要有足够多的例题，这是重点！

我们小区一个学生在我的建议下自学了一个月，到了市一中一直保持前30名。

2、如果孩子没有自学能力，那么就上培训班

因为上培训班就像上课一样，孩子会有一些压力。但是如果孩子没有自学能力，我建议你还是让孩子去上一下衔接班。高中的内容比初中难数倍，这是事实。如果不提前做好准备，往后的学习可能就会非常被动。

3、如果经济条件不允许，那么就请一个大学生家教

前面已经讲过，孩子能够自学是更好的。如果孩子遇到困难怎么办？把问题集中起来，请一个大学生家教集中解决。这可以少花很多钱，而且效率也不错。能够这样学习的学生更能训练到学习的主动性，如果坚持下去，未来的学习会更顺畅。

相信我，高中提前学绝对没错！到底采用什么路线，需要跟孩子商量一下，也需要结合自己家庭的情况。当时要记得，高一非常关键，一旦开局差了，那么不少学生会信心奔溃，而且因为高中内容多，难度大，再想追赶就麻烦了！

以上是我给您的建议，我个人是倾向于让孩子自学，因为这是最锻炼孩子学习力的方式。

今年的初三和高三学生，还需要校外辅导吗？

谢邀。

我认为这个问题要因人而异不能搞一刀切。

对于成绩比较好，家庭条件好的同学疫情期间在家里通过 *** 或者其他方式进行有重点的辅导，有助于补足弱项，实现新的突破，这部分同学要把握好时间实现成绩上的突破，考入更好的院校。同时在学业辅导的同时也要注意心理辅导和抗压教育，让孩子心灵成熟起来，更好应对成绩的起伏。

对于成绩一般的同学，这段时间可以自学或者请老师辅导，不过重点不是新知识而是学过的知识，补足自己的短板，把以前不会的学会了，这种状态下的同学建议自学为主充分利用 *** ，通过学习增强自己的自信心，不建议他们学过多的新知识或者一味做题，那样对培养自信心不利。

我认为没有必要，只有初三的高三的学生真正认识到自己所应该要什么？心中有一个目标，它自己知道去学，在目前这个阶段时间紧，任务重，将书上所有的考点内容基础牢牢扎实，用心，不要去钻牛角难题，应该没有问题。

根据学生的情况，可以有针对性的辅导，但要适量而止。

今天的学期时间非常紧，高考目前为止没有延期，现在高三二轮的复习重点是提高解题思路与技巧，查缺补漏，想大幅度的提高分数，难度很大，并不是没有可能，全力去做。

初三学生面临中考，中考时间一般由各市部门确定，延期考试是有可能的，如果学生基础差，辅导还是有必要的，但不要依赖辅导，增加学生的学习负担，要让学生知道课堂45分钟能解决的学习问题，尽量不要带到课下，要孩子明白高效率学习的重要性，切勿以时间换学习成绩的想法。

希望对你有所帮助。

谢邀！

一般情况，初三、高三的迎考学生，都被学校安排得满满当当、井井有条、忙忙碌碌的，学生家长就不要添乱了一一尽管望子成龙、望女成鳯心切一一有多少考名牌大学的孩子是靠补习的?何况社会上的补习班良莠不齐？

谢邀！

关于题主的问题，我的观点是：校外辅导，因人而异。

一直以来校外辅导都是高三初三学生乃至其他年级学生和家长要考虑的事情，在今年特殊的公共危机情况之下，只是因为环境变化了，能否引起校外辅导的变化，我觉得影响不是很大。

环境变化，引起了什么？

其一，受这次疫情的影响，能够聚集到一起有感染风险的地方都成为了比较危险的地带，所以就会有“要不要去校外辅导”的顾虑，但其实，就目前的状况来说，我过得疫情控制得极好，就算是校外辅导，只要做好防护措施，也是问题不大的。

其二，受疫情影响，目前开学的高三初三也没多少，还有很多高三初三学生还是只能在家中学习，或是自己刷题复习，或是在网上跟着老师上网课。对于这样的学生，如果你能够做到自律或者有人在督促你学习你又有学习能力的话，你完全可以选择就在家中自学，不用参加校外辅导；反之，则还是选择校外辅导来控制自己。

参加校外辅导的条件

校外辅导是给有需求的学生准备的，是为了给还想在最后为自己的升学冲刺一下的学生而准备的，也是为了给前期没意识到重要性的人一次机会。那么，参加校外辅导课程的学生，我建议是满足以下条件之一的学生，不介意所有人都去，没必要。

1. 基础差，但还有提升空间且愿意学习的学生。这类学生完全可以跟着辅导机构的步骤和 *** ，在最后的时间里面冲刺，这类学生完全可以用短时间的努力换来大成效。校外辅导在此时就显得尤为重要了。
   
   
2. 学生自己愿意去提升但自学能力较差。这类人不是被家长逼迫一定要考上多少分，一定要上到多好的高中大学，而是自己愿意然后和家长商量之后去报辅导班的人。这类学生，由于自己有想要提升的冲动和自觉，在辅导机构的引导下也是会有成效的。
3. 目前现状还不能够上到理想学校的学生，且与自己目标院校的差距能够通过努力弥补的学生。老师总是会在进入高三初三的时候就让学生选择自己想要考入的高校，并且一直为自己的目标努力，当你发现你此时与你的目标院校还有差距，且这个差距是可以通过认真高效的学习弥补的人，建议可以参加校外辅导机构。
   
   

不参加校外辅导的条件

1. 已经放弃了提升自我成绩的学生。针对这一类学生，你如果已经完全放弃了，也就可以跟家长商量不再花这一部分的钱了，但是在这里。我还是要劝导一下这类学生，你不逼自己一把永远不知道自己有多优秀。以前我也觉得这句话可能就是一句鸡汤，但实际上经历过看到过这样的人，才会有更加深刻的感触，你要去体会这个过程，无论最后结果怎样，一定不要因为后悔当初没努力，而是要用一种释怀的心去面对自己曾经努力过的所有事情。
2. 依靠辅导机构也没法弥补自己的缺陷的学生。辅导机构是一种辅助工具，并不一定适合所有的学生，虽然辅导机构可能见识过各种各样的学生，有各种各样针对不同学生的不同教学 *** ，但无论辅导机构有多强，你不能够尽全力，任何人都不能保证你可以如愿以偿。
   
   
3. 自律且成绩优秀的学生。对于这一类学生，你只要在最后的时间里能够保持稳定状态，调整好自己的心态和生物钟，无论是高三初三都是没问题的，也不需要参加校外辅导机构的学习了。

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   以上是我的一些浅见，具体情况还请学生和家长根据自己的自身情况综合考量，我能给的只是一些建议，适不适合你还要你自己去分辨。

给孩子补课是找孩子的任课老师，还是培训机构呢？理由是什么？

作为家长而言，肯定首选孩子的科任老师，因为科任老师了解孩子学习的症结作在，也有能力针对性的辅导。但当孩子高中后，还是要征求孩子的意见，和孩子达成共识。补充回答哈，作为教师，只能在学校工作时问内，尽力帮助每个学生茁壮成长。教师不能参与课外有偿补课的。

对于课程的学习，无论是语数还是外语，同样的要求，同样的时间，同样布置的作业，同一个老师教学，其结果不可能一样。这是由于多种因素不同造成的。比如基础、态度、智力、习惯等。为了不让孩子掉队，家长都会根据孩子的学习情况，利用假期聘请老师补课或报送培训机构。对于在职老师处于一种两难境地，答应补吧，又违反了上级规定，看到有些孩子家长急切的样子，不答应吧于心不忍。从补课内容而言，一般是两个方向，一种是文化课，另一类是艺术课。单说补文化课，送培训机构有几个弊病，一是培训机构老师有的虽然是大学生，但缺乏实战经验；二是老师对孩子的情况不了解，三是学生程度不齐，有的一个班内几个年级都有，老师的课程不集中，会造成精力分散。所以还是任课教师比较合适。当然家长找老师也会选择责任心强教学认真的老师来辅导的。

唉，这个是两难的选择哦。

培训机构最关心你能按时交费，其对你的孩子不够了解与熟悉，效果容易打折。

孩子的老师，很多时候并不愿意带一些学习进步希望不大的孩子。因为有时不是钱的问题哦。

• 如果孩子基础很差，必须得找辅导机构一对一，这样老师能有针对性的给你孩子补课，哪里短板补哪里，虽然贵一些，但会起到立竿见影的作用；如果你去任课老师那里，估计效果不太好，补课班里那么多学生，老师不会针对你孩子水平而讲课的。
• 如果你孩子水平一般，去培训机构那里硬件设施好些，学生少些，培训机构老师会更关心孩子的进步，因为毕竟就是靠培训班吃饭的，但是贵啊；去任课老师那里，老师会针对孩子们平常课堂表现而补课，哪里短板老师了如指掌，对孩子也很了解，有助于培养师生感情。
• 如果你孩子学习好，不或不补，随你高兴，哪里都吃香，哪里都受欢迎。

我个人是做培训行业的，以前的家长很在意是不是学校里的在职老师。后来风向有些变化，在外补习不再强调在职老师。原因有二：1.现在很少有老师敢课堂不讲，补习班讲了。那刚开始听不懂，再讲，也未必听得懂，换个老师，换个思路，反而更有帮助。2.现在学校里老师除了教学，还有很多其他的事情要处理，很难再分精力在补习上。而培训行业为了生存，是会想尽办法的把孩子教好 ，至于说不了解孩子的具体情况。了解一个人都是需要过程的。开始了解，远比不了解要强的多。

2021年陕西十大补习学校排名？

顺序分别为西工大补习学校、西安大唐补习学校、龙门补习学校、正大补习学校、 西安朴新杨健教育、 西安学大教育、方正补习学校、黄河补习学校、西安鸿达补习学校、西安远东补习学校。选择补习学校有几点应该注意，首先应该选全封闭式管理的补习学校比较好，其次一定要先选择只做高考的补习学校，最后一定要选择高考教学经验丰富的学校和老师。

之一档：西工大文化补习学校（西补）、西安成才学校旗舰校区（成才）

第二档：西安龙门补习学校（龙门）、西安大唐补习学校（大唐）、西安方正补习学校（方正）

第三档：西安黄河、西安博文、西安鸿达、西安书林

高三班主任为了升学率，做工作让孩子去培训班，家长该怎么办？

这个问题很难回答，你的内心是心疼孩子，孩子学习压力本来就很大，再让他（她）报补习班，孩子脆弱的神经都快崩溃了。当前的教育很有问题，其实就是攀比心理作祟。大学攀比生源，中学攀比升学率，而家长攀比面子。归根到底是苦了孩子。

做为学生家长首先要理解老师的良苦用心，因为高中这是一个很重要的阶段,而且已经到高三孩子们面临着高考,很是关键,任何一个家长也不敢拿孩子的未来开玩笑,！其次孩子上培训辅导班这个问题，家长到底报不报班？如果给报了对孩子是否有帮助这里我就给大家分享以下几点：

上高中辅导班的好处

1、让孩子的知识面广一些

学校就是教孩子做人,让孩子改变命运的一个地方,但是学习的知识不是完全的,还有很多孩子在学习学不到,然而补习班就相当于这样一个地方,找高中辅导班还能让孩子学习上他们在学校学不到的一些东西,能把他们在上课时候学不到的东西都要学会把这些知识都弄懂,还可以让孩子进行理解,找到自己的不足,能找到适合自己的学习 *** .

2、找到自己的不足

孩子的学习成绩一直不是很好,其实原因有很多,有的就是他们采用的方式不正确,还有就是知识面不广,让孩子上了这个班,还会让老师们按照学生的情况来进行分析,让孩子知道自己哪里不会,老师能给他解决.

上高中辅导班有用没?

现在很多的孩子在上了高中都会去补课,但是学习很好的孩子就不去这种地方,他们还想找到一个家教,来给自己的补习,可能他们所用的 *** ,是和其他的同学不一样的,但是找家教,孩子的学习问题还是有很多,这是为什么?

还可以能就是因为我们在学校的时间太长,要是孩子在上课的时候可以好好的学习,好好听讲,能完成自己的作业,一般孩子孩子不错的.

还有就是孩子学习不好,关键的因素就是孩子找不到学习的诀窍,或者就是不好好学.

现在找高中辅导班,对孩子还有一定的好处,孩子要有一个清晰的头脑,然后在去选择报班,家长还要和孩子进行沟通,知道孩子天天都想什么,高三是一个关键的阶段,有时候也有自己的想法,家长也要听听孩子的意见.

辅导班老师讲课

给孩子找高中辅导班还要看自己喜欢的类型,让他们选择自己喜欢的科目去补习,要知道自己在那个水平线,自己是那个阶段的学生,去按照这个来报,这样对孩子也有好处,要是孩子不想上辅导班,家长要听从孩子的意愿.，班主任的建议只是为学生成绩起到提升作用，但并不是决定性的作用，报不报还是要学生和家长自己来决定！

没有那个学校不讲升学率的。

对那些学习领会能力差的学生来说，参加假期培训班，对学生学习提高巩固基本知识是有必要的。

我是家长，我会配合老师去督促孩子参加学习或培训。

这是个很现实的问题，关键看我们站的谁的位置考虑。作为老师，希望孩子上培训班是为了更高更光亮的升学率，当然肯定和老师的利益有关。作为家长，我个人认为百分之99的人都会支持，除非经济或其他点滴的客观因素不允许。总之，从整体我国的应试教育制度看，对学生而言，培训班非常有必要上。

高三班主任为了升学率，做工作让孩子去培训班，这是对孩子负责的表现，主要是为了你孩子将来的前途，为自己奖金那是太其次了。

你应该感到庆幸，你孩子有考大学的希望，或者有考985、211高校的希望。

高中老师都很忙，尤其是班主任，而你孩子的班主任能够从百忙之中抽出宝贵的时间给你这个家长做工作，是难能可贵的，作为家长应该发自内心的感谢。

高三的班主任给你做工作，让孩子去培训机构补课，其实就是你的孩子有短板科目，而这个别的短板科目如果能够补起来，就会上升一个层次:（1）由专科变本科（2）由二本变一本（3）由一般一本变985、211。

作为父母，如果孩子能够高考上升一个层次，其价值从某种角度来讲是孩子的一辈子的命运发生天翻地覆变化。如果仅仅只是一个专科，毕业以后就去打工，而本科毕业可以考公务员、考教师。如果只是一般的本科毕业，好工作不容易找，许多优质的企事业招人，只接985、211高校毕业的学生的档案。

你作为一个家长，就让孩子去上培训班吧（以家庭经济条件来衡量） ，让孩子考一个好的大学，毕竟你孩子的前途是无法用金钱来衡量的！

总之，我个人认为，班主任老师是站在你孩子前途的角度考虑问题，而不会想到他那多少奖金，就是多拿200元钱，又怎么样呢？你儿子命运改变了，值10000个200元也不止吧！

到此，以上就是小编对于高三辅导培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于高三辅导培训的5点解答对大家有用。