县级高中招生计划，县级高中招生计划怎么填

桐梓县高中招生人数

人。根据遵义市教育局办公室《关于下达 2023年普通高中招生计划的通知》（遵教办发〔2023〕2号）文件要求，现将我县 2023年示范性普通高中配额生计划分配如下，务必认真贯彻执行。

桐梓县：435 绥阳县：400 正安县：435 道真县：445 湄潭县：450 凤冈县：420 务川县：425 余庆县：455 仁怀市：425 1习水县：405 1赤水市：460 普通高中自主招生更低控制线为400分。

高中校：桐梓县之一中学2021年开设了2个巴蜀云志班，2023级开设巴蜀云志班1个，计划招生40人。

桐梓县的高中录取线如下：更低控制线是450分。蟠龙高级中学创建于2013年，于2013年9月20日正式开学招生。

桂林高中计划招生多少?

1、桂林市普通高中招生计划总数为40528人，其中市直属普通高中招生11728人，各县（市、区）普通高 *** 招生28800人，详见正文。2022年，桂林市教育局下达全市普通高中招生计划总数为40528人。

2、人。根据查询桂林三中官网得知，截止到2023年7月24日，桂林三中高中录取人数为500人，一共10个班。桂林市第三中学是桂林市教育局直属的一所改制高完中学校，2005年5月在桂林市第三中学和桂林市外国语学校基础上重新组建了现在的桂林德智外国语学校。

3、截至2020年6月，学校有高中班37个，在校学生1837人；初中班36个，在校学生1863人；有教职工316人。

4、人。根据查询桂林市教育局官网得知，桂林市第十七中学是于1993年创建的一所公立高级完全中学，是广西普通高级中学一级学校，2023年秋学校高中部计划招收高一新生6个班，共300名学生。广西桂林市位于中国广西壮族自治区，是中国著名的旅游城市之一，也是世界著名的旅游目的地之一。

5、年高中招生情况桂林十八中高中今年计划招新生共900人。其中在秀峰、象山、七星、叠彩、雁山五城区招生700人，在十县、荔浦市、临桂区招生200人。

6、桂林中学高中部录取分数线是535分。桂林中学、一中、三中、十八中、十九中都有扩招人数，其中桂林中学扩招4个班，桂林十八中扩招3个班。县招班80人，其中面向临桂招生30人。含民族班50人。

兴业高中2023年招生人数

1、年普通高中招生计划录取人数：兴业县高级中学招生1300人，其中，择优招生625人，定向招生625人，特长生统一招生50人；兴业县第二中学招生1250人；兴业县第四中学招生500人；兴业县第五中学招生850人，兴业县振兴中学（民办）招生300人。

2、您要问的是兴业县2023年考上玉林市玉高多少人吗？146人。根据初三网查询得知，2023年玉林市12所自治区示范性普通高中今年招生计划为18501人，其中，兴业县择优招生67人，定向招生79人，共招生146人。

3、百分之981。根据查询学信网发布的信息得知，2023年广西玉林市兴业四中高中应届考生1761人，一本上线人数1652人，升学率百分之981。其中600分以上有400人，占全区百分之7。

4、月1日。根据查询广西玉林兴业县教育局官网得知。截止到2023年8月18日，兴业高中于2023年9月1日开学。

潢川一中高中2022招生计划

潢川一中高中2023年招853人。2023中招潢川潢高招收初中应届生853人，该高中是省市范高中，拥有12个高一年级的班级。2022年潢川一中高一招生计划2200人（统招生1100人，分配生1100人）。

您好，很高兴能为您解2022潢川县潢高分配生分数线是在500分，普通的高中录取线是在537分。整个潢川县本一进线543人，本二进线1596人。另体艺类本科进线61人。潢川一中的录取分数线是在490分。

年潢川一中录取分数线是559分潢川一中，全名为河南省潢川之一中学。河南省潢川之一中学（以下简称潢川一中）创建于1939年10月，前身为“私立弋阳中学”，1949年更为现名，是信阳市首批重点高中、示范性高中。实行个性教育，形成办学特色。

福清市高中招生计划

答案：根据福建省教育招生考试院公布的信息，福清市2022年普通高中招生计划为2000人。解释：福清市作为福建省下属的一个县级市，其普通高中招生计划由福建省教育招生考试院进行统筹规划和公布。根据2022年福建省普通高中招生计划，福清市的招生计划为2000人。

答案：根据福清市教育局发布的通知，2022年福清市普通高中招生计划为3118人。解释：福清市教育局在2021年12月发布了《福清市2022年普通高中招生工作实施方案》，其中明确了2022年福清市普通高中招生计划为3118人。

人。根据查询福清市教育官网显示，福清市一中招生计划由福清市教育局发布，2023年福清市一中扩招320人，统招380人，总共700人，福清市一中是福清市最早的高中之一，也是该地区教育的重要组成部分，注重学生全面发展，提供优质的教学资源和良好的学习环境。