[22楼作业遭小孩捣乱]孩子不能按时完成家庭作业，家长借口忙不管，怎么办？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于22楼作业遭小孩捣乱的问题，于是小编就整理了2个相关介绍22楼作业遭小孩捣乱的解答，让我们一起看看吧。

孩子不能按时完成家庭作业，家长借口忙不管，怎么办？

把家长请到学校，耐心细致地和家长好好沟通。

老师可以告诉家长，他每天那么辛苦挣钱是为了什么？不就是想让孩子有更好的生活，现在孩子不能按时完成作业，已经出现了问题，可是作为家长却视而不见，不管不问，这样做，对孩子的学习没有好处的，即使他挣到了钱，可是孩子已经没有学可上了，大好的前程没有了，挣再多的钱也无济于事了。

家长听了，觉得老师说的有道理，立刻表示今后要督促孩子学习，让他按时完成作业。

1.首先需要明确的是这个孩子如果继续不爱学习，对老师有什么影响?有没有?有哪些?这些重不重要?

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　　2.我建议充分运用二八管理原则。一个老师的眼光要放在大部分学生身上，那些容易改变的学生身上，和那些处于堕落边缘可以拉回来的学生身上，这不是我乱说。因为这类学生本身不爱学习，家长也都无语的，你花再多精力收效甚微，如果把这些精力花在那些家庭困难，而又愿意上进的学生和家庭，或许真的可以改变一个学生一个家庭的命运。一个教育工作者很难改变一个拒绝被教育的人的，恐怕中国较牛X的大师也未必能唤醒沉睡的学生。但是二八管理要运用得好，跟老师的沟通艺术、班级思想工作、管理水平有很大关系，这里就不说了，这个很复杂，需要经验积累。只要引导得法，几个学生不爱学习，对班级根本没有影响。

　　一个班级学生的整体学习 *** 和学习风风气就是跟这个班老师的业务水平、语言艺术有很大关系。

学生不写家庭作业,家长也不管不问,老师该怎么办?

　　3.每一个班都可能存在几个不爱学习的水货，也是很正常的。这个社会就是真的有人不是读书的料，他的家长也说得对。对于这类学生不爱学习，建议把调整孩子行为习惯这些作为重点，教育不是分数的问题。如果这个学生沟通、行为习惯方面得到指导，以后未必就差。

　　4.不爱学习的学生，要看他干不干坏事，如果经常会做一些让人意想不到的鲁莽的事情，得把安全问题放在首位。老师确保他在学校安全健康，就是对这学生这个家庭较大的贡献。一个孩子不爱学习，他总要找事干的，所谓无事就生非。

　　5.如果这个孩子没有恶习，班上人际关系还好的话，建议安排几个表现较好的学生带一下这个学生。给带他的几个学生封个官，给那些团队取个名字，但是不要只针对他，要分几个组，不然他会抗拒。

　　6.如果这个学生不爱学习、经常捣蛋、不受同学待见、对老师也是桀骜不驯的态度、家长又不管，那管好这个学生在校的安全吧，其他不要指望了。

　　一个孩子成不成才跟自身、家庭、学校3方息息相关，靠老师唱独角戏来感化这个学生的可能性相当低

遇到学生家长的埋怨时还是要保持平常心，不能和家长发生矛盾，毕竟站的角度不一样。我也经常遇到这种情况，一些家长对孩子的教育不太重视加之工作紧张。就不太愿意配合老师教育孩子。一味认知把孩子交到学校就由老师的负责教育好孩子，所以作为一名教师在工作中遇到这类问题是很正常的。只能想出更好的办法来解决家长斥责老师的问题。

一、让家长意识到家庭作业在整个教学过程中是必不可少的，是应该要布置的。学生也应该完成，但是要不要家长监督就应该另外考虑了，因为确实有很多的家长忙于工作，或者是非常忙，再说了，老师留家庭作业是留给学生的，让孩子养成良好的独立做作业的习惯才是每个家长和学生的责任，作为家长来说，每个家长都愿意自己的孩子成绩好。

二、老师布置的作业太难或者说老师的教学水平不好作业是为了复习与巩固课堂知识的，但是当所有的学生没有家长的指导，就完不成的时候，教学肯定是存在问题的，说白了就是没有把孩子教会，让孩子长期处在一种求助的状态，对孩子的自信心是一种非常严重的打击，也特别容易养成孩子的依赖心理，换位思考，如果一个成年人在工作中，每次做事情都需要上级的帮助才能够完成，难道不觉得自己无能吗？

三、家长监督做作业，其实也存在一定的好处。家长监督学生完成作业的同时，是一个及时了解孩子学习动态的过程，也是亲子交流的过程，家长参与到孩子完成家庭作业的过程中，是一种便利的家校合作途径。不仅仅对孩子的学习是一种促进，更主要的是家长为孩子创造一个良好的家庭学习和教育环境，营造一个共同进步的学习家庭氛围。

所以在遇到这种情况还是要多和家长进行沟通，尽量达成一个共识相互理解共同给孩子营造一个好的学习氛围。

一、家长应该以身作则、给孩子树立榜样

家长不能一边玩着手机或者看着电视，一边监督孩子，嘴里唠叨着：“写快点！”、“别磨蹭”、“不准看电视，不准玩游戏，好好学习。”因为孩子会觉得不公平：为什么你就可以看电视，我就不能看？为什么你可以玩手机、打游戏，我就不能？所以孩子在写作业时，大人也看书、读报，不打扰孩子的学习，努力营造一个良好的家庭学习环境。以身作则、给孩子树立榜样。这样孩子的心态会平和，心思才会全在学习上。

二、要让孩子为自己的行为负责

当小孩没写完作业时，严肃地、平静地对他说：“写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了。明天自己去学校跟老师解释吧！（适当的让他承担一些自己行为带来的后果）。这样孩子就会意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天作业要写快一点了，不然又要挨批了。”

三、不要把自己的孩子和别的孩子去做比较。而是要让他们自己和自己作比较，有进步要及时表扬、鼓励。

四、向老师、同学或者朋友询问，了解孩子的优点。

五、每个周末一定要带着孩子出去玩玩，参加体育、娱乐活动，增进感情。

孩子不能完成家庭作业，作为孩子父母也是不愿意看到的，其实不是孩子父母不管，有的是孩子父母真忙，有的是孩子父母不懂，辅导不了孩子的作业，因此，孩子的作业完成怎样，应该包括是孩子自己、孩子父母、老师。

三方都是有责任的，第二天，孩子交作业，在自习课，老师需要给学生检查作业的。虽然是家庭作业，但老师的责任也不容忽视。

不辅导作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，这个局怎么破？

很高兴能回答这个问题，只谈自己的一点粗浅看法，不当之处欢迎批评指正。

在回答这个问题之前，首先分析一下在教育孩子这个问题上家长普遍存在的一种心态。

随着社会的不断发展，人们对教育越来越重视。尤其是现在社会竞争越来越激烈，没有良好的教育，很难立足于社会。所以人们对孩子普遍期望值过高，望子成龙、望女成凤。有时急于求成，拔苗助长。忽视了基本的教育规律，和孩子自身发展状况以及内心需求。这也就是为什么很多家长看到孩子做作业，或学习中稍不如意，就鸡飞狗跳，暴跳如雷的原因所在。

其实这反映了多数家长内心的一种焦虑。

基于以上认识，当孩子作业或学习时，家长应该这样做。

调整自我心态，保持内心的宁静。

当你心态放平和了，就会正确处理孩子做作业中出现的一些问题。比如孩子作业中出现一些失误，你会觉得这很正常，孩子学习就是一个不断学习、提高的过程，只要把那些失误改过来，并把它作为今后的借鉴，不再出现或者少出现就OK了。

身体力行，做好表率。

家长永远是孩子更好的老师，家长平时注重学习，努力提升自己，这是给孩子更好的标杆。试想一下，你玩着手机，催促孩子认真做作业，会是什么效果。所以当孩子做作业的时候，家长在一旁学习，这是更好的督促形式。

注重孩子学习习惯的养成。

良好习惯的养成比单纯学会一些具体知识要重要得多，尤其是低年级学生，正是习惯养成的重要时期。学习习惯的养成不仅仅是在学习过程中养成的，日常生活中，就要注意孩子良好习惯的养成。比如注意力的培养，在日常生活中着手培养，孩子习惯成自然，做作业时也会集中精力，做的较完美。

多多鼓励，让孩子充满自信。

尤其是一些基础稍微差一点的孩子，家长更容易着急上火。恰恰相反，我们需要多给孩子一些鼓励，哪怕是些许的进步，这些进步或许对别的孩子来说微不足道，但我们要不吝啬表扬与鼓励，让孩子充满信心，鼓足勇气，扬帆远航。

先写这么多吧，有什么问题欢迎留言探讨。

不辅导作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，这个问题描述的太形象了，作为曾经的咆哮家长之一，我是深有体会！

至于怎么破局，咱们还是先放平心态，讲个故事：

一个孤寡老人，经常被一帮熊孩子骚扰，每天这帮孩子放学，都会来老人的院子里捣乱，甚至往屋顶甚至窗户上投石子，老人呵之不去，想动手，又追不上这些孩子，真是不胜其烦。

冥思苦索了几天，老人终于想到了办法。

他把几个孩子叫过来，说：“你们看到了，我老头子一个，每天都没办法打扫院子，导致院子的土地坑坑洼洼的，这几天好了，自从你们过来，我发现地面平整多了，——这都是你们投石子的功劳。”

“你们看，这样好不好，你们每天放学过来，给我往院子里投石子，我每人一天给五毛钱。”

孩子们一听，投石子每天还有钱赚，都很兴奋，高兴得答应下来。

投了两三天之后，老人又把孩子们叫到一起：“孩子们，你们知道，我没什么收入，经过这么几天，我发现自己的预算定得太高了，我承担不起。”

“这样好不好，你们还是每天给我投石子，我一天给一毛钱。”

孩子们一听都不乐意了，嘟囔了半天，可想想好歹有钱拿，也就走了。

又过来几天，老人再次把孩子们叫到一起，说：“孩子们，我是彻底没钱了，看着我给了你们好几天工钱的份上，每天免费给我投点石子行不行？”

这帮熊孩子一下子炸了窝，“做梦去吧！想每天白使唤我们，当我们是傻子呢！”一个个义愤填膺，扬长而去，以后再也没来骚扰这个老人。

故事讲完了。

辅导孩子，是心平气和，还是暴跳如雷

其实，这都取决于你的心态。

一、你有没有把辅导孩子当成一项责任。

扪心自问，你辅导孩子是主动的，还是被动的？是每天定时定点定量，还是三天打鱼两天晒网，——辅不辅导，看天看心情？

这真的很重要，曾经我是一个人辅导孩子的。后来因为工作原因，和孩子的妈妈开始轮流辅导孩子或者分科辅导孩子。这样一来，问题就出现了，有时候孩子妈妈回不来，本来她要做的工作，有时候就得我做，几次三番，我的心情就不那么平和了。

感觉自己受到了剥削。

二、你有没有把辅导孩子看成是负担

本来是俩人做的，要我一个人做，我就不乐意。本来这些事，曾经是老师做的，我也不乐意。本来我们小时候，父母很少辅导功课的，现在我需要天天辅导作业，我是更不乐意 。

这就是心态的坏影响，比较的副作用。

我们大部分家长，辅导孩子缺乏耐心，最根本的原因就是基于此。

你有没有跟孩子比较，甚至计较

孩子跟大人是不同的，没有那么多耐心，可能坐不住，思维方式也比较简单。我们不能把我们的逻辑，强加给孩子。

“这么简单的题，怎么就不明白。”

“写几道题，要花费这么多时间！”

归根结底，还是父母的问题，你觉得是孩子效率低，侵占或者浪费了你的时间。

其实，孩子真的是无辜的，就像开头的故事讲的石子一样。石子还是那些石子，投石子的人的心态变了。

所以，我今天就没有分析孩子的原因，只说说我们家长。如果你把这项“工作”看成是责任或者兴趣，而不是看成负担和烦恼，我起码相信，这个局破起来就容易得多了。

题主你好，孩子的天性就是爱玩，有时真的像你说的鸡飞狗跳，作为家长应该从自身做起，给孩子树立榜样，教育好孩子，认真辅导孩子的作业 ，同时注意以下几点：

一，耐心帮助孩子端正学习态度，让孩子懂得学习的重要性，没有知识就无法立足社会，更不要说改变社会。

二，帮助孩子纠正不良习惯，养成良好的学习习惯。如当天作业当天完成的习惯，提前预习，课堂上认真听课，课后复习，独立完成作业的习惯，建立纠错本，及时纠正作业中，试卷上的错题的习惯，天天阅读，写读书笔记心得体会的习惯，做到纠正不足，查漏补缺，笨鸟先飞，勤能补拙，才能逐步改变自己，学习成绩会稳步提高的。

三，督促孩子合理安排学习时间，掌握正确的学习 *** ，坚持多读多写多练，及时请教老师或同学，把不会或不太懂的问题及时解决，保证学习顺利进行。

四，家长的爱心，耐心，关心，鼓励也是帮助孩子进步的有效的 *** 。鼓励孩子不会的问题请教老师解决在当天。注意学习时间的充分利用，坚持天天阅读，提高自己的作文水平，提高学习效率。这样孩子学习会一天天进步的，千万不要打骂，责备孩子。

个人浅见，不妥之处请指正。

之一，成年人与儿童掐架，一定是成年人错了。

圣人说的“人皆可以为尧舜”，每个人都可以卓越，可是现实生活中为什么卓越的人少？因为绝大多数家长做错了。

第二，儿童是以本性控制行动，喜闻乐见则为之，不开心则拒之。与儿童相处的铁律就是：赞美对的对的放大，批评错的错的放大。

第三，大数据：严管出逆子。少年犯中，因溺爱而来的占一成；因严管而来的占六成。

第四，成年人的道理或许是真理，但是，儿童没有成年人的阅历而听不懂，也不爱听，结果就是对牛弹琴。

第五，情绪不能控制，言行可以控制，控制言行可以避免说后悔的话，做后悔的事。

第六，给儿童尽量少的信息，又要有趣，才能激发内动机。凡事都有例外，孩子一定有对的，精彩的。没有精彩的时候，闭嘴，无条件的包容；有精彩的时候赞美，从此开始进入良性循环。

中国有句古话，自己的刀，削不了自己的把。家长辅导自己的子女会出现鸡飞狗跳问题在现实生活中很常见，主要在两方面。一是家长的问题，家长讲解不得法往往把问题看的过于简单，讲解不明了、清晰或讲解的太多太复杂，孩子听不懂。（我一般关这个叫讲大了），再有就是家长心太急，老是想一次孩子就会了，孩子不会就骂人，生气。其实你想一想没有几个学1到10个数时是一次就记住的。其实家长缺的是和孩子互动，看看优秀的老师上课就明白了，反复提问是幼儿教学的精髓。二就是孩子没有养成好的习惯，做作业磨蹭，没有主动思考能力，这需要平时培养。多让他自己动手做事情，我们围棋有个训练 *** 叫一图八摆法，就是在棋盘的一个角用黑白子摆出简单的一道题让孩子拜出来，接着让他在其余的三个角摆出来，都成功了那个镜子在四个角让孩子照镜子里的棋型摆出来，效果很好的！

到此，以上就是小编对于22楼作业遭小孩捣乱的问题就介绍到这了，希望介绍关于22楼作业遭小孩捣乱的2点解答对大家有用。