[00后懂如何去班味]请问现在的90/00后怎么管理？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于00后懂如何去班味的问题，于是小编就整理了3个相关介绍00后懂如何去班味的解答，让我们一起看看吧。

请问现在的90/00后怎么管理？

90/00后是一个特殊群体，他们年轻、富有活力，对生活有着不同于80后的价值观；屈指算来90后也三十岁了，也到了“三十而立”的阶段。碰巧公司也有90后员工，我也面试了很多的90后，下面分享一些我的一些观点，

1、  之一个词语叫做“尊重”。

应该说大部分90后是没有为“吃不饱饭”而发愁的，他们的童年应该说“衣食无忧”；相对于80后的来说，比较优越的生活条件，造就了90后“很强的自尊心”；无论他们是否犯错，都不要“真的像领导一样”去批评；需要你平等的尊重他们，指出犯错的地方，明确告诉他们改进的 *** ，以及能达到的效果。当然这些工作应该私下进行；更好不要开会去讲。要给予他们足够的“面子”，否则，这个工作“他们说不干，就不干”。

2、  第二个词叫做“工作就是工作”。

大部分80后，都是农村长大的；农村的生活相对而言比较苦，他们曾经有过“吃不饱饭”的情况；所以80后，容易把工作当做事业去做，也容易被洗脑，尤其是成功学，总感觉工作没有做好，“是自己还不够努力”！而90后则不然，他们大部分都认为，工作就是工作，更多的是一种买卖关系。下班就是下班了，“没有什么急事，别找我！”“我下班比上班还忙。”所以，你可以告诉他，今天的工作，完成了就下班。一旦下了班，就别找他们。

3、第三个词叫做“关于钱的事情，提前讲清楚”。

很多的90后他们花钱相对于80后来说，他们花钱非常“仔细”！买一个东西喜欢各个平台、各个APP去对比，直到满意了才下单。而且他们对于自己喜欢东西，往往不计成本。所以，关于“钱”的事情，是必须要讲清楚的。比如今天晚上吃饭，谁请客，如果AA，大概多少钱，不够怎么办等等。

1、  第四个词叫做“引导”。

由于大部分90后童年都是充满“阳光”的；所以，他们对整体事物以及外界的变化“系统的思考”比较弱；经常只能看见一颗颗的“树木”，看不到整片的“森林”。有时候给他们讲一些“市场营销的理论”、“常用的财务三张报表”，他们很容“犯迷糊”，自学能力不太强。只能一点一点的引导他们，去理解、去感受；说实话，作为他们的主干，有时候也比较费劲。

但是总体来说，瑕不掩瑜。随着90后的成长，他们会逐步给予这个社会一片新的色彩。

这个问题我来回答。如今的90后已经是职场中的中坚力量了，00后也即将进入职场。但是90后00后也被社会贴上了一个标签，那就是叛逆。在职场当中，如何才能更好的管理好这一代人呢？以下谈谈我的想法。

1.人性化的考核制度

每个公司都有自己的一套专门的考核制度，用来考核员工的，绩效考核的核心作用是工作质量与效率，让内部管理平稳有序，仅仅有条。而对于80后甚至70后的那一套考核制度，可能用在90后或者00后身上已经不合适了，我们也知道，90后这一代人他们的想法和80后不一样，他们大部分是独身子女，从小生活条件相对优越，很少吃苦，也很少受人约束，所以当他们来到职场当中时，受到了各种条条框框的约束，所以他们一下很难适应过来，或者说他们都不想去适应。

以前的绩效考核严格，严谨，这相对上一代人无可厚非，而现在对于90后00后推行困难，我们作为公司的管理者应该制定一套新的管理制度，新的绩效考核更多的体现人性化，不能太僵化死板，在质量与效率和人性化中找到一个好的平衡点。

2.注重与员工的互动交流。

优秀的管理者总是善于发现下属员工的优点，再根据每个人的优点特长分配相对应的工作。

由于90后00后的性格常常表现出欠缺独立，思想依赖，不能勇于面对挫折，所以作为管理者，要多鼓励，多引导，少训斥，少处罚。

3.多给与他们自我的发展空间。

相比较之下，90后00后他们受教育的程度要高于前几代人，他们的思想更加有个性，有想法，作为管理者要适当给他们独立的空间。不要用太多的条条框框去限制他们，只要他们不做的太过分了都可以接受。给他们创造适当的空间，让他们自己发挥，他们是一代有想法，有知识的青年，但他们需要我们管理者去好好引导他们，其实他们做的好或者不好，都是在一步之差。作为管理者你引导的好，他们就会表现得很优秀，如果引导的不好，他们就自然表现的很糟糕，这个时候你就发现他们很难管理了。所以多给他们独立的发展空间，多往正确的方向引导他们，让他们在你正确的引导下一步一步走向成熟。

4.给员工树立目标或者梦想。

每一个员工都是很优秀的，也都是愿意成为优秀的，作为管理者，你要引导他们树立正确的人生价值观，要有正确的目标和方向，每个人都有梦想，我们要善于去发现他们的目标与梦想，并要给与他们指导性的意见或者建议，正确引导他们去实现他们的目标或者梦想。

所以我认为没有管不好的员工，只有不会管的管理者。员工不是要你去管的，而是要你去引导他们的。

对现在的90/00后，建议管理方式如下。

1. 赢得他们的信任，带领他们打一起胜仗。

亲力亲为深入一线带领90后，00后员工一起做事。在员工不清楚不能够胜任的时候要适时的辅导他们熟悉工作的流程，掌握工作的方式 *** ，制定阶段性工作目标。培养员工的工作兴趣和工作动力，鼓励他们，并带领他们一起达到制定的工作目标，取的团队成果，赢取他们的信任。

2.当众表扬，私下批评教育。

每个人在工作中都希望得到公司，领导的认可。多鼓励员工，激发他们的工作 *** ，工作动力。平时善于发现下属的优点，当众表扬。通常90后，00后自尊心都很强，如果发现他们做的不好的地方，要在私底下批评教育，开诚布公的和他们交流。当他们抱怨的时候，倾听他们的心声，关注他们的关切点。做的好的地方要积极的给予肯定，做的不好的地方务必和员工沟通交流清楚，下一步怎么矫正提高。并做好会议记录，定期的评估改善措施。

3.尊重个性化，差异化。

当前的90后，00后多是独生子女，活的比较自我。更标榜个性化，差异化。作为他们的直属领导，也要了解90后，00后的兴趣爱好。也能和他们聊一些他们感兴趣的事情。在不突破底线，不破坏公司规则的基础上，允许他们在工作上有自己的方式 *** ，有自己独特的见解。

4.帮助提高效率，安排志趣相同的人一起加班。

现在的90后00后更重视自己的自由时间。不愿意为了多赚些钱拼命的工作。他们更愿意享受下班后的个人生活。所以作为他们的领班要真诚的帮助他们提高效率，提高绩效。能不加班尽量不加班。如果必须加班，安排和90后，00后关系比较好的，志同道合的人一起加班。这样他们对加班就会少些抱怨。

总之，对90后00后的管理方式还有很多。希望上述所述，能起到一点帮助。

以我为核心，是新一代年轻人的特征，这不是缺点，是特征。

这次武汉疫情，90后的表现让我热泪盈眶好几次。

一次，我们跟我同学（大连辽师的老师），在聊90后的特征，她给了我四个关键词，我非常认同，就记下了，转赠给你，供参考。

1. 90后喜欢 ***

2. 90后喜欢冒险

3. 90追求 ***

4. 如果符合前三条，在加上，这个事情再有点意义，那后果……

听说符合上面四条，他们不太在乎钱的多少。我同学说，她的一个学生，身体不好，她拒绝这个学生报名献血，这个学生竟然非常有情绪的找她理论，让她哭笑不得。

90后已经是时代了，不懂他们，我们就被时代淘汰了，我也迷茫，我也在努力不被时代淘汰，一起加油吧。评论区探讨哈。

为什么现在的90，00后都不喜欢在公司拍领导马屁？

我是就这样的人，跟领导是不能成为朋友的人，也不会拍马屁，我感觉是我情商太低了。或许在是一种性格使然吧，有的可以和老板的关系很好，性格不一样吧。你不能一下把90后 和00后包括完了。

这个提问非常有意思，说明作者的洞察力是非常细微的。首先我们来说说这个拍马屁，我们在生活中工作当中经常提到某人爱拍马屁，那么我们很多人的之一反应呢，就是这个人的能力存在着一定的问题，但是我觉得不是这样的，其实拍马屁也是一种能力的体现，它可以说是一种适应生存能力，拍马屁和行贿那是完全不同的概念，是一种以更低廉的物质成本让他人内心喜悦的美妙方式，不管在任何年代，我们身边都不能缺少像能够拍马屁的朋友同事。为什么90后00后去给领导拍马屁的人越来越少了，我觉得是计划生育的产后综合症，以及教育西式化的畸形综合症，在这样一种背景下，人有了一种唯我独尊的感觉，在加之他们的经济没有过大的压力，他连自己的父母长辈都可以不用去拍马屁，更何况你区区一个领导又算什么呢？

这实际上是社会进步。

之一、拍马屁是封建社会遗留下来的糟粕。但就清朝来说，君臣之间不平等关系加重。皇帝之下皆奴才。奴才只有拍好马屁，才能获得奖赏。所以，拍马屁成为一道必不可少的时尚。

建国后尽管打到封建主义是立国打到三座大山之一，但流毒并非一时半霎能消除。一度在一些单位里盛行。随着社会的进步这些糟粕慢慢消失是必然的。

第二、新青年的三观有了彻底的改变。在此，教育成效功不可没。尤其是西化教育。自从辛亥革命以来，受西方国家船坚厉炮的 *** 和影响，许多人学习西方国家优秀的价值观。对现代青年人的影响也很大。

第三、现代企业制度的泛化影响。高等教育的目的之一就要学习现代企业制度。当代青年，深知现代企业制度的重要性。能获得市场一席之地，就要按照科学的经营方略，才能致胜。所以，现代青年知道该做什么不该做什么。做什么有效，做什么无效。比上一年代人更清楚。

现在90、00后在公司确实不喜欢拍领导马屁，原因如下四点:

一:90、00后，相比70、80后基本上没有什么压力，碰上好时代，他们的父母在那个年代吃了很多苦，甚至有时候连饭都吃不饱，但轮到他们生活条件变好了，不再担心这个问题了。

二:他们处于信息爆炸的时代、娱乐发展的鼎盛，会接触很多新鲜事物，导致他们不会像70、80后在工作中那么老实、那么能吃苦，工作中一遇到困难就很容易放弃，不想去找 *** 解决困难。

三:他们涉世未深，初入社会，还不了解职场的规则以及生存法则，有点初生不怕牛犊虎，导致在工作中很自我，不会考虑他人考虑，在公司更不会去拍领导马屁，觉得没什么用干嘛要去呢。

四:处于这个年龄段，受很多同龄人的影响，追求自由、我行我素、在工作中没什么责任感，与同事相处没那么和谐，父母在他小时候给了一个好环境，导致从小没怎么吃苦过，更不会懂得父母的不容易。

总结:综上所述，90、00后在公司不喜欢拍领导 *** 。

90 ，00后的青年，好样的新时代精英。不拍马屁，本身就是一种事业上的成功……靠自己的努力平凡岗位上建功立业，踏踏实实一步一个脚印走向成功……这是社会发展时代进步的必然趋势。

有人说教师职业很休闲，你怎么看？

是的，在外人看来，教师就是一份很清闲的工作。不仅平常有双休假，而且还有寒暑假，这么长的假期，怎么会不休闲呢？

其实，教师这份工作看起来挺清闲的，实际上是很累人的一份工作。

有人会说，既然你说教师不是清闲的工作，那么体现在什么地方呢？

之一，心累。

教师在教书育人的过程中，就会接触到各种各样的学生，有聪明的，有愚蠢的，有自觉的，有不自觉的，有听话的，有调皮的。无论是哪一类学生，教师都要关爱他们，都要把知识强加给他们。那么问题来了，你要我学知识，我又不想学，那么我们之间就会产生矛盾。有矛盾产生，就要解决矛盾，所以教师就要耐心地劝这些不爱学习的学生认真学习，这些学生就会找各种各样的 *** 来反抗，所以教师在教学过程中是非常心累的。

第二，看不见的工作多。

教师在教学过程中，实际上有很多工作要做，备课、辅导学生、上课、培训、听课等等，很多事情要做，可是外人看见的，只有上课这一项工作，其他的外人是看不见的，所以认为老师的工作非常非常清闲。可不是吗？一天只有几节课，也只有几个小时的上班时间，这些是外人认为的。只有老师自己知道，自己的工作时间多，是很累的。

第三，工作时间长。

教师每天都要很早起床，然后很晚才下班。让我自己来说吧，我每天都要六点起床，6点40上班然后吃早餐，到了中午还要上中自习，然后下午再上班，晚上每个星期还要上两次晚自习，所以实际的工作时间并不只有八个小时，平均每天都有十一、二个小时左右。

条条蛇都咬人，各行各业的工作不同，只有自己亲身体会了，才知道其中的辛苦。

大家还认为教师是清闲的工作吗？(图片来源于 *** )

对于这个提问，本人会针对不同的人给予不同的回答。

如果对方是出自一种好奇，或是确对教师知之甚少者，本人会事实求是，把教师的工作实质，详细工作环节，从时间，服务对象，具体日常细节等方面，给予全面的介绍。

让对方了解，教师工作的责任心，辛劳度，成功感。对教师职业有一个科学，全面，正确的认识。

如果对方是出自一种羡慕嫉妒恨，出自一种阴暗的心理，别有用心，贬损教师，那我就会稍稍带着一种骄傲的神色，告诉他，确实，教师也算清闲，长长的寒暑假，周未两天，每周课时也就十余节，作为国家公职人员，工资不低于公务员，国家重视教育，当然会待教师不薄等等。

最后顺便告诉他，现今又到各地学校一年一度的教育 *** 期，难度应该不是很大，并举例深圳中学 *** 教师，年薪不低于三十万，并用期待的目光，鼓励他大胆地去尝试尝试，事在人为，一切皆有可能。

老话说“家有一斗粮不当孩子王”，现在不同了，尊师重教蔚然成风，但是说教师职业休闲，真是“站着说话不害腰疼”。

• 休闲是指空闲、舒适。教师工作真和休闲距离很大。

一、教师除了大学教师基本都需要坐班。

• 有的学校是打卡、有的是点名、有的是不定时抽查突然袭击……。
• 早上一般7.30到校，下午2.10到校，下午不是班主任的老师可以5点离校。班主任和学生一起放学。

不按着学校规定坐班是什么结果呢？

1、学校学年考评考勤扣分。

2、领导对你印象不好，严重的缺勤会找你约谈，达到一定时间缺勤，报告上级主管部门会开除或者劝退。

• 我们学校就有一位在编老师，因为家里的事情缺勤严重被劝退。

3、老师们对你印象不好，职称评聘时候有打分，领导打分、群众打分，你都会不高。

• 这个测评打分一般占百分之四十，这四十分就拉开了档。比如，威信更好的打40分，你得20分，相差20分一定排名靠后，也就进不了高一级职称。

4、有的学校还有考勤奖，缺勤严重也拿不到这个奖金。

二、教师需要备课、上课、批改作业、单元测试、期中期末考试。

1、备课本有的学校需要交手写版的，有的是交电子版的，有的两种都要交。

• 业务校长定期检查，打分，纳入年终考评分。

2、中级高级职称评审需要交五年的备课本，你没有就无法参评高一级职称。

• 如果临时补五年的备课本内容，简直就是天方夜谭啊。

3、上课不只是把知识传授给学生，其中组织教学就是老师和学生之间的一场“智斗”。

• 老师得想办法让课堂安静、想办法让学生学习。今年疫情下的网课，更是让不想做“网红”的老师临时磨枪、披挂上阵。

在家里一个孩子，家长就被“神兽”折磨疯了。一个班少说也有50人，老师是什么呢？老师就是特殊材料炼成的“战神”。

4、教师要批改作业和测试题。

• 每节课后都有作业，再次上课前要批改出来。测试题更要及时批阅，掌握学生的学习情况。
• 这些工作做完之后，眼睛疼、脖子疼。今年疫情下，老师网上批阅作业更是辛苦，年龄大一点的老师，把眼睛都看模糊了。

三、教师有许多隐形的工作量。

• 教师有时会在家里备课；在家里批改作业；班主任老师下班后，也要和家长交流孩子学习情况或者家访。

四、特殊情况下有个别的老师的工作会轻松一点。

1、重病在恢复期，身体不好的老师，会被照顾，少上几节课，或去后勤帮忙。

2、马上退休的教师，特别是当年9月份到年底前退休的老师，因为安排课你也上课，你也上不了一个学期，就退休了。一般就安排书法、劳技、健康等课程，不考试的科目轻松很多。

在我眼里，教师职业一点也不轻松休闲。下面我们分三类来谈谈：

之一类，大学老师

不用坐班，时间相对自由，但有繁重的科研任务，而且评职称，要求在核心期刊发表过一定数量的论文，所以大学老师一点也不清闲。

第二类，中学老师

需要坐班，八点之前到校，普通老师下午五六点下班了，班主任和辅导晚自习的老师，一直要到晚上10点左右才能下班。

再看看教学任务：

上课量：普通老师一周的课时量要求是最少12节（很多老师的周课时超过了12节），相当于每天2节课，要站90分钟，还要 *** 辅导自习课，开班会或上兴趣课。

其他：(1)批改作业，参加教研组讨论教案、备教案，参加年级组会议和活动，听课、评课活动；

（2）学习专业课知识，学习教育部门在网上针对教师的培训课程；

（3）参加学校、区市省组织的赛教课、公开课；

（4）还要进行课程研讨开发；另外为了评职称，还要写论文，在国家公开的期刊发表；

（5）做好学生的思想工作，与家长及时沟通等等。

（6）老教师要带新教师，即“青蓝工程”，听新教师的课，评课等。

所以教师的工作任务非常繁重。如果是毕业班的老师，那更加辛苦，常常吃住在学校，周六还要上班，寒暑假也就放一两周。

第三类：小学老师

上班时间是朝八晚五，但语文或数学老师，还要兼任术科课程（比如品德、生命）的教学任务；美术、音乐、体育、信息技术老师，除了正常的教学课程，还要在课外活动时，教兴趣班，组织一些活动。

也要完成上面罗列的中学老师的其他里的工作，所以一个老师一周的教学工作是非常繁重的。

你认同我的看法吗？欢迎留言！

(图片来自 *** )

教师的职业很休闲，这观点做教师的肯定不同意。

每个阶段的老师都有各自的任务。幼儿园的老师，大家可能会觉得他们没有学业上的那种压力。但是试想家里有一个熊孩子，那整个家里人都得跟着孩子转，一个班那么多孩子，一般就两位老师带班，那他们该多忙啊。

高中阶段的老师就不用说了，班主任一般是六点多就进校，一直工作到晚自习结束，一般得晚上十点多钟左右，每天在校时间最起码16个小时啊，什么概念？况且这还不是最主要的，关键是心累，压力大，班级学生的成绩一旦起伏不稳定，就得找他谈心，帮他分析原因，鼓足信心，因为最终有高考那根指挥棒在飞舞。

大学阶段的老师不用坐班，可人家有申请项目和核心期刊发表论文等各种压力啊，能闲得下来么？

党校老师也是如此，上的是专题课，必须常讲常新，紧跟中央最新精神，表面上看起来很闲，但实际上每天看报看新闻，至少每天要花费四五个小时，才能尽可能多的获取各种资讯。

这大概就是围墙效应吧，墙外的人羡慕墙内的安闲，墙内的人却羡慕墙外的自由。说到底，休闲不休闲，最终还得看自己的心态，喜欢这份工作，再忙也无所谓，忙而开心，大概就是如此吧。

到此，以上就是小编对于00后懂如何去班味的问题就介绍到这了，希望介绍关于00后懂如何去班味的3点解答对大家有用。